Hoy seguimos analizando y debatiendo el análisis de las respuestas del alumnado. Nos está costando un poco porque no nos ponemos de acuerdo en la criba de cuando una respuesta la debemos considerar incompleta o errónea.
A medida que vamos realizando este análisis vamos trabajando y siguiendo en la línea de la composición de actividades sin definirlas completamente, ya que creemos que esta acción estará más completa si esperamos todos los resultados.
Lo que hemos decidido hoy es que vamos a trabajar la unidad en cuatro sesiones de dos horas cada una. Sabemos que es poco, pero hoy, nuestra intención es trabajarla desde un punto de vista muy práctico y hasta que no avancemos más en el trabajo, lo constituiremos así.
El lunes, seguiremos con el análisis y los posibles tipos de actividades.
Letizia
